AI时代还要不要学编程? 猿编程创始人李翊对话凯文·凯利

新京报讯（记者刘洋）AI时代如何培养孩子、让他们未来能驾驭AI而非被AI裹挟？7月17日至20日，2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议（WAIC）在上海举办。7月19日下午，WAIC2026青少年AI教育论坛举行股票杠杆交易平台，猿编程现场发布AI新品，开启品牌升级，宣布完成品牌、理念、育人范式三位一体的深度进化。

论坛现场，美国知名专栏作家、未来学家凯文·凯利与猿编程创始人、清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊开启了一场深度对话。关于未来，他们有着同样的共识：面对AI浪潮，恐慌毫无意义，关键是守住人类独有的核心价值。凯文·凯利表示，提问、担责、宏观视角与永不放弃的韧性，是算法永远无法复刻的人类特质；李翊则补充道，人类的共情能力、人文温度、对真实世界的感知能力，从0到1的颠覆性创新，永远无法被技术替代。

凯文·凯利与猿编程创始人李翊展开圆桌对话。受访者供图

针对“AI时代还要不要学编程”，凯文·凯利给出了自己的看法：编程是看懂AI底层逻辑的基础工具。一个人在自己专业领域钻研得越深，越能靠AI放大自己的能力；尤其是懂编程的人，使用AI能收获更大优势。

李翊表示，编程是提升AI素养的重要载体，学编程的本质，不是培养程序员，而是读懂AI背后的技术逻辑、训练逻辑推演、系统拆解的底层认知能力。他举例表示，当下学习编程，核心目标是掌握驾驭AI的底层能力，而非单纯掌握写代码的技能。

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北京大学心理与认知科学学院教授、《最强大脑》科学评审魏坤琳也持相似观点。在他看来，编程的核心价值从来不是学会写代码，而是背后的计算思维，“就像有了计算器还是得学算术，有了AI，也得先搞懂编程的底层逻辑，才能真正把工具用好。”

论坛上，猿编程开启品牌升级，完成品牌、理念、育人范式三位一体的深度进化。在育人理念上，猿编程创新研发“5A体系”，聚焦提升青少年的AI素养与AI协同能力，以Acknowledge理解本质、Apply灵活实操、Assess理性甄别、Align恪守准则、Ascend高阶驾驭五大维度，搭建起“理解AI—应用AI—判断AI—规范AI—驾驭AI”完整成长链路，助力每一个青少年拥有驾驭AI的能力。

在李翊看来，很多孩子借助AI快速产出成果，这种“借来的能力”正在制造新的认知陷阱。未来的教育评价体系必将重构——不再只看最终产出，更看重思考过程、人机分工与价值判断。“十年后的核心竞争力，从来不在于知识储备的多寡，而在于深度思考与创造价值的能力。”凯文·凯利对此深表认同，他补充道，AI素养的核心，不是会不会用工具，而是懂得什么时候用、怎么用、为什么用。